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공간의 스펙트럼

시각과 뇌의 혼란

사진

체험방법

  • ① 체험 의자에 앉아 한 손에 고리 막대, 다른 한 손으로 원 막대를 나누어 잡는다.
  • ② 착시 렌즈에 눈을 댄 후 고리를 원에 끼워 본다.

체험 시 탐구질문

  • 착시 렌즈를 눈에 댄 후, 고리를 원에 끼우면 어떻게 되나요?
  • 착시 렌즈를 눈에 댄 후, 고리가 원에 끼워지지 않는 이유는 무엇일까요?

체험 시 주의사항

  • 체험막대를 세게 휘두르지 않게 주의한다.

과학과 교육과정

과학과 교육과정 연계표
영역 운동과 에너지
대상 전 학년 학생(6학년)
성취기준
  • [6과02-02] 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말할 수 있다.
  • [6과02-03] 볼록렌즈와 오목렌즈의 쓰임을 조사하고 렌즈를 이용한 장치를 설계하여 만들 수 있다.
  • [9과06-03] 여러 가지 거울과 렌즈를 통해 나타나는 상을 관찰하여 상의 특징을 비교하고, 평면거울에서 상이 생기는 원리를 설명할 수 있다.
  • [9과10-02] 평면거울에서 상이 생기는 원리를 설명할 수 있고, 여러 가지 거울과 렌즈가 만드는 상을 관찰하여 상의 특징을 비교할 수 있다.